Можно ли выучить биологию за год? Конечно, можно. Как правило, такой вопрос задают те, кто вдруг решил сдавать ЕГЭ по этому предмету, чтобы потом поступать в профильный вуз. Это означает, что о биологии человек имеет представление.
Основные принципы экспресс-обучения
Человек запоминает все, только не многое он может воспроизвести. Заниматься в любых учебных заведениях можно по-разному. Можно учить, можно сдавать, а можно “проходить”. Вот тем, кто “проходил” предмет, придется его потом учить.
Мы часто слышим фразу, что приходится учить предмет с нуля. Если речь идет о человеке, который готовится к выпускному экзамену, то такого не бывает. Образование – это то, что осталось в голове после того, как забыл выученное. У выпускника школы должен сформироваться образ устройства мира, потому результат обучения и называют образованием.
Даже если человек биологию “проходил”, где-то в глубине мозга есть место, куда уложились, пусть и скудные, но знания об устройстве живой материи. При экспресс-обучении нужно их “вытащить”. Они помогут ускорить процесс усвоения не познанного в свое время.
Биология – наука об организации живых систем различных иерархических уровней от клетки до экосистемы и биосферы. Во время ее изучения можно активно использовать зрительные образы, которые хорошо помогают при запоминании.
Есть еще одно преимущество биологии, которое облегчит запоминание. Это логика. В организации живых систем все логично, последовательно, закономерно и взаимообусловлено. Все это нужно понять и прочувствовать. Тогда вам будет легко учиться и сдавать экзамен.
С чего лучше начинать
Если вам до экзамена остался ровно 1 год, это значит, что вы спохватились поздней весной. Это самое хорошее время для познания живого, поскольку мир вокруг вас наполнен наглядными пособиями. Однако начинать нужно не с ботаники, как может показаться на первый взгляд.
- Возьмите учебник за последний год и прочитайте его весь, делая упор на теорию эволюции, генетику и устройство экосистем. Это необходимо для того, чтобы понять логику развития живой материи. Она состоит в том, что каждый вид формируется по той причине, что однажды у какой-либо особи появилась мутация, которая дала ее представителю преимущества. В потомках эта информация закрепилась и стала передаваться из поколения в поколение. Так появляется один вид, который формируется на базе другого. Вот почему все живое на планете находится в генетическом родстве.
- Далее начинайте учить ботанику. Сейчас школьные учебники очень хорошие, с прекрасными иллюстрациями. Однако постарайтесь увидеть своими глазами представителей того таксона, который вам по программе нужно выучить. Так вы запомните образ, а это уже половина успеха. Логика в ботанике заключается в том, что все растения объединены единым автотрофным способом питания (за редким исключением), а также развитием способов размножения и заботы о потомстве в виде семян и плодов.
- После ботаники следует переходить к зоологии. Хорошо бы изучать оба раздела параллельно, чтобы понимать различие между двумя царствами, но это мало кто может. В зоологии, как и в любой другой науке, есть свои тонкости и подводные камни. Хотя и ее тоже можно выучить за лето. В подготовке полезно использовать различные наглядные пособия. Лучше всего для этого подойдет образ гидры, которая представляет собой переходную форму между одноклеточными и многоклеточными животными. Фактически, это мешок из ряда клеток. Однако они уже дифференцированы по функциям и действуют согласованно, что и является главным признаком единого организма. Правда, это наглядное пособие слишком маленькое и живет в воде. Также необходимо запечатлеть дождевого червя. Он является представителем кольчатых червей, положивших начало эволюционной ветви, которая привела к появлению позвоночных животных и, в конечном итоге, человека.
- Обычно такие организмы, как грибы и лишайники, рассматриваются в разделе ботаники. Однако это отдельные царства. Грибы по способу питания и строению ближе к животным. Они едят только мертвую органику и не занимаются фотосинтезом. Лишайники представляют собой настолько плотный симбиоз водорослей и грибов, что они имеют не только одно тело, но и 1 геном. Это значит, что они порождают именно свой вид лишайников, а не отдельно грибы или водоросли. Если в этот период изобилия наглядных пособий вам доведется побывать в лесу, то найдите хорошую лесную подстилку (многолетний слой опавших листьев) и копните ее так, чтобы образовался небольшой срез. Между листьями, находящимися на разной стадии разложения, можно увидеть белые нити, пронизывающие весь слой подстилки. Это весьма своеобразное творение природы и есть грибы – нити из сцепившихся друг с другом клеток, которые, заплетаясь, образуют те самые плодовые тела, так привлекающие людей своей красотой или съедобностью.
- До октября вы должны познать общие принципы устройства живой материи, изучить признаки и классификацию всех многоклеточных организмов. Теперь можно заняться и человеком, то есть его анатомией и физиологией. Завершить ускоренный курс познания основ биологии нужно ее молекулярным и микробиологическим разделом.
Последним этапом вашего познания биологии за 1 год должны стать мероприятия по заполнению всевозможных тестов и упражнения по самоконтролю.
Как лучше изучать анатомию
Анатомия и физиология человека – это курс про то, как работает организм одного вида млекопитающего. Любой организм построен по принципу единства различных систем, призванных обеспечить тело всем необходимым для функционирования. Для того чтобы быстро и легко познать, как устроено и функционирует человеческое тело, нужно составить таблицу органов и выполняющихся ими функций.
Например, функция измельчения пищи до состояния способности проходить сквозь стенки кишечника, а затем и кровеносных сосудов обеспечивается системой органов:
- ротовой полостью;
- глоткой;
- пищеводом;
- желудком;
- кишечником;
- печенью;
- поджелудочной железой.
В одной фразе опишите роль каждого органа системы. И так для всех крупных систем:
- сердечно-сосудистой (транспортная функция);
- выделительной (почки, кожа, легкие);
- опорно-двигательной (скелет, мышцы, сухожилия);
- управления организмов (нервная сеть с ее скоплениями в виде спинного и головного мозга, гормоны и органы, их производящие, органы чувств как структуры, извлекающие информацию из среды);
- дыхательная как совокупность органов, обеспечивающих процесс клеточного дыхания (доставка кислорода, устранение углекислого газа).
Такая структуризация информации позволит вам увидеть логику и взаимосвязь, что хорошо и надолго зафиксирует знания о предмете. Для того чтобы окончательно сформировать представление об организме как единой системе, в таблице оставьте еще один столбец для информации о функциональных связях между органами разных систем. Например, поджелудочная железа входит сразу в две системы функций – пищеварительную и гормональную. Кожа выполняет функцию органа чувств, то есть является частью системы управления организмом, а также выводит воду и соли, то есть относится к выделительной системе.
Маленькие хитрости больших усилий
Чтобы выучить биологию за 1 год, нужно быстро и основательно “вбить” себе в голову кучу всяких терминов, некоторые из которых из области органической химии, а потому звучат сложно, а главное, длинно. Опытные студенты и школьники используют следующие приемы запоминания:
- Разбейте сложный термин на части и произносите специально как бы по слогам. Например, слово “дезоксирибонуклеиновая кислота” (ДНК) легко разбивается на 3 части и запоминается. Таким же образом можно запомнить и термин “аденозинтрифосфорная кислота” (АТФ). Разбивать можно по принципу звучания (если именно так вам легче) или по принципу скрытого смысла в частях. Большинство терминов состоит из нескольких слов из латинского языка. Ярким примером является механизм запоминания термина “эндоплазматический ретикулум”. “Эндо” – означает “внутри”, “плазмо” – “связанный с цитоплазмой”, “ретикулум” – это “сеть”. Так, по составным частям можно понять, что это сеть, которая находится внутри цитоплазмы.
- Студенты-медики и биологи вынуждены механически запоминать большое количество названий, причем часто на латинском языке. Чтобы дело лучше спорилось, они рифмуют, сочиняют частушки и даже целые песни. По смыслу выходит абракадабра, но зато именно она хорошо застревает в голове.
- Постоянно что-нибудь рисуйте и чертите. Сотворенное своими руками запоминается и усваивается лучше, чем образ, созданный кем-то. Любые названия, которые нужно запомнить, схемы и основные мысли запишите сами, возможно, по нескольку раз.
- Есть еще один способ, к которому часто прибегают те, кто изучает в экстренном порядке иностранный язык. Одно название пишется на нескольких бумажках, которые расклеиваются в самых посещаемых местах квартиры. Если речь идет о термине, то сделайте 2 варианта записок. На одной пишите название, на другой – функцию. Расклеивайте эти записочки в разных местах. Заодно биологию выучит и вся ваша семья.
- Пойте песни, сочиняйте истории с приключениями – может, заодно и писательский талант проявится. Например, студенты медицинского вуза сочиняли триллеры про жизненные циклы паразитов под названиями «Цепень возвращается» или «Любовные приключения ришты».
Выучить биологию за 1 год вполне реально, даже если кажется, что вы начинаете этот процесс с нуля. Главное – это мотивация и упорство.
