Бесплатные вебинары  для подготовки к ЕГЭ

По всем разделам биологии

от репетитора-эксперта

Можно ли выучить биологию за год

Можно ли выучить биологию за год

Можно ли выучить биологию за год? Конечно, можно. Как правило, такой вопрос задают те, кто вдруг решил сдавать ЕГЭ по этому предмету, чтобы потом поступать в профильный вуз. Это означает, что о биологии человек имеет представление.

Основные принципы экспресс-обучения

Человек запоминает все, только не многое он может воспроизвести. Заниматься в любых учебных заведениях можно по-разному. Можно учить, можно сдавать, а можно «проходить». Вот тем, кто «проходил» предмет, придется его потом учить.

Мы часто слышим фразу, что приходится учить предмет с нуля. Если речь идет о человеке, который готовится к выпускному экзамену, то такого не бывает. Образование — это то, что осталось в голове после того, как забыл выученное. У выпускника школы должен сформироваться образ устройства мира, потому результат обучения и называют образованием.

Даже если человек биологию «проходил», где-то в глубине мозга есть место, куда уложились, пусть и скудные, но знания об устройстве живой материи. При экспресс-обучении нужно их «вытащить». Они помогут ускорить процесс усвоения не познанного в свое время.

Биология — наука об организации живых систем различных иерархических уровней от клетки до экосистемы и биосферы. Во время ее изучения можно активно использовать зрительные образы, которые хорошо помогают при запоминании.

Есть еще одно преимущество биологии, которое облегчит запоминание. Это логика. В организации живых систем все логично, последовательно, закономерно и взаимообусловлено. Все это нужно понять и прочувствовать. Тогда вам будет легко учиться и сдавать экзамен.

С чего лучше начинать

Если вам до экзамена остался ровно 1 год, это значит, что вы спохватились поздней весной. Это самое хорошее время для познания живого, поскольку мир вокруг вас наполнен наглядными пособиями. Однако начинать нужно не с ботаники, как может показаться на первый взгляд.

  1. Возьмите учебник за последний год и прочитайте его весь, делая упор на теорию эволюции, генетику и устройство экосистем. Это необходимо для того, чтобы понять логику развития живой материи. Она состоит в том, что каждый вид формируется по той причине, что однажды у какой-либо особи появилась мутация, которая дала ее представителю преимущества. В потомках эта информация закрепилась и стала передаваться из поколения в поколение. Так появляется один вид, который формируется на базе другого. Вот почему все живое на планете находится в генетическом родстве.
  2. Далее начинайте учить ботанику. Сейчас школьные учебники очень хорошие, с прекрасными иллюстрациями. Однако постарайтесь увидеть своими глазами представителей того таксона, который вам по программе нужно выучить. Так вы запомните образ, а это уже половина успеха. Логика в ботанике заключается в том, что все растения объединены единым автотрофным способом питания (за редким исключением), а также развитием способов размножения и заботы о потомстве в виде семян и плодов.
  3. После ботаники следует переходить к зоологии. Хорошо бы изучать оба раздела параллельно, чтобы понимать различие между двумя царствами, но это мало кто может. В зоологии, как и в любой другой науке, есть свои тонкости и подводные камни. Хотя и ее тоже можно выучить за лето. В подготовке полезно использовать различные наглядные пособия. Лучше всего для этого подойдет образ гидры, которая представляет собой переходную форму между одноклеточными и многоклеточными животными. Фактически, это мешок из ряда клеток. Однако они уже дифференцированы по функциям и действуют согласованно, что и является главным признаком единого организма. Правда, это наглядное пособие слишком маленькое и живет в воде. Также необходимо запечатлеть дождевого червя. Он является представителем кольчатых червей, положивших начало эволюционной ветви, которая привела к появлению позвоночных животных и, в конечном итоге, человека.
  4. Обычно такие организмы, как грибы и лишайники, рассматриваются в разделе ботаники. Однако это отдельные царства. Грибы по способу питания и строению ближе к животным. Они едят только мертвую органику и не занимаются фотосинтезом. Лишайники представляют собой настолько плотный симбиоз водорослей и грибов, что они имеют не только одно тело, но и 1 геном. Это значит, что они порождают именно свой вид лишайников, а не отдельно грибы или водоросли. Если в этот период изобилия наглядных пособий вам доведется побывать в лесу, то найдите хорошую лесную подстилку (многолетний слой опавших листьев) и копните ее так, чтобы образовался небольшой срез. Между листьями, находящимися на разной стадии разложения, можно увидеть белые нити, пронизывающие весь слой подстилки. Это весьма своеобразное творение природы и есть грибы — нити из сцепившихся друг с другом клеток, которые, заплетаясь, образуют те самые плодовые тела, так привлекающие людей своей красотой или съедобностью.
  5. До октября вы должны познать общие принципы устройства живой материи, изучить признаки и классификацию всех многоклеточных организмов. Теперь можно заняться и человеком, то есть его анатомией и физиологией. Завершить ускоренный курс познания основ биологии нужно ее молекулярным и микробиологическим разделом.

Последним этапом вашего познания биологии за 1 год должны стать мероприятия по заполнению всевозможных тестов и упражнения по самоконтролю.

Как лучше изучать анатомию

Анатомия и физиология человека — это курс про то, как работает организм одного вида млекопитающего. Любой организм построен по принципу единства различных систем, призванных обеспечить тело всем необходимым для функционирования. Для того чтобы быстро и легко познать, как устроено и функционирует человеческое тело, нужно составить таблицу органов и выполняющихся ими функций.

Например, функция измельчения пищи до состояния способности проходить сквозь стенки кишечника, а затем и кровеносных сосудов обеспечивается системой органов:

  • ротовой полостью;
  • глоткой;
  • пищеводом;
  • желудком;
  • кишечником;
  • печенью;
  • поджелудочной железой.

В одной фразе опишите роль каждого органа системы. И так для всех крупных систем:

  • сердечно-сосудистой (транспортная функция);
  • выделительной (почки, кожа, легкие);
  • опорно-двигательной (скелет, мышцы, сухожилия);
  • управления организмов (нервная сеть с ее скоплениями в виде спинного и головного мозга, гормоны и органы, их производящие, органы чувств как структуры, извлекающие информацию из среды);
  • дыхательная как совокупность органов, обеспечивающих процесс клеточного дыхания (доставка кислорода, устранение углекислого газа).

Такая структуризация информации позволит вам увидеть логику и взаимосвязь, что хорошо и надолго зафиксирует знания о предмете. Для того чтобы окончательно сформировать представление об организме как единой системе, в таблице оставьте еще один столбец для информации о функциональных связях между органами разных систем. Например, поджелудочная железа входит сразу в две системы функций — пищеварительную и гормональную. Кожа выполняет функцию органа чувств, то есть является частью системы управления организмом, а также выводит воду и соли, то есть относится к выделительной системе.

Маленькие хитрости больших усилий

Чтобы выучить биологию за 1 год, нужно быстро и основательно «вбить» себе в голову кучу всяких терминов, некоторые из которых из области органической химии, а потому звучат сложно, а главное, длинно. Опытные студенты и школьники используют следующие приемы запоминания:

  1. Разбейте сложный термин на части и произносите специально как бы по слогам. Например, слово «дезоксирибонуклеиновая кислота» (ДНК) легко разбивается на 3 части и запоминается. Таким же образом можно запомнить и термин «аденозинтрифосфорная кислота» (АТФ). Разбивать можно по принципу звучания (если именно так вам легче) или по принципу скрытого смысла в частях. Большинство терминов состоит из нескольких слов из латинского языка. Ярким примером является механизм запоминания термина «эндоплазматический ретикулум». «Эндо» — означает «внутри», «плазмо» — «связанный с цитоплазмой», «ретикулум» — это «сеть». Так, по составным частям можно понять, что это сеть, которая находится внутри цитоплазмы.
  2. Студенты-медики и биологи вынуждены механически запоминать большое количество названий, причем часто на латинском языке. Чтобы дело лучше спорилось, они рифмуют, сочиняют частушки и даже целые песни. По смыслу выходит абракадабра, но зато именно она хорошо застревает в голове.
  3. Постоянно что-нибудь рисуйте и чертите. Сотворенное своими руками запоминается и усваивается лучше, чем образ, созданный кем-то. Любые названия, которые нужно запомнить, схемы и основные мысли запишите сами, возможно, по нескольку раз.
  4. Есть еще один способ, к которому часто прибегают те, кто изучает в экстренном порядке иностранный язык. Одно название пишется на нескольких бумажках, которые расклеиваются в самых посещаемых местах квартиры. Если речь идет о термине, то сделайте 2 варианта записок. На одной пишите название, на другой — функцию. Расклеивайте эти записочки в разных местах. Заодно биологию выучит и вся ваша семья.
  5. Пойте песни, сочиняйте истории с приключениями — может, заодно и писательский талант проявится. Например, студенты медицинского вуза сочиняли триллеры про жизненные циклы паразитов под названиями «Цепень возвращается» или «Любовные приключения ришты».

Выучить биологию за 1 год вполне реально, даже если кажется, что вы начинаете этот процесс с нуля. Главное — это мотивация и упорство.